ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਆਉਣ ਵਾਲੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਲਈ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਪਰ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਤਿਆਰੀ ਲਈ ਘੱਟ ਸਮਾਂ ਹੈ, ਤਾਂ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਲਈ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਇਹਨਾਂ ਟਿਪਸ ਅਤੇ ਟ੍ਰਿਕਸ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰੋ। ਘੱਟ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਇਮਤਿਹਾਨਾਂ ਲਈ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਥੇ ਕੁਝ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸੁਝਾਅ ਜਾਣੋ। ਫਾਈਨਲ ਇਮਤਿਹਾਨਾਂ ਲਈ ਡੇਟ ਸ਼ੀਟਾਂ ਦਾ ਐਲਾਨ ਕੀਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਵਿੱਚ ਵਧੀਆ ਅੰਕ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਲਈ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਸ ਗੱਲ ਨੂੰ ਲੈ ਕੇ ਉਲਝਣ ਵਿੱਚ ਹਨ ਕਿ ਇਮਤਿਹਾਨਾਂ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਕਿਵੇਂ ਕੀਤੀ ਜਾਵੇ ਕਿਉਂਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕੁਝ ਹਫ਼ਤਿਆਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਾਲ ਦਾ ਪੂਰਾ ਸਿਲੇਬਸ ਪੂਰਾ ਕਰਨਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਚਿੰਤਾ ਨਾ ਕਰੋ! ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਆਉਣ ਵਾਲੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਲਈ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਪਰ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਤਿਆਰੀ ਲਈ ਘੱਟ ਸਮਾਂ ਹੈ, ਤਾਂ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਲਈ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਇਹਨਾਂ ਟਿਪਸ ਅਤੇ ਟ੍ਰਿਕਸ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰੋ। ਇਹ ਸੁਝਾਅ ਮਦਦਗਾਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਭਾਵੇਂ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਕੁਝ ਮਹੀਨੇ ਹਨ ਜਾਂ ਜੇ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਲਈ ਕੁਝ ਦਿਨ ਹਨ। ਘੱਟ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਇਮਤਿਹਾਨਾਂ ਲਈ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਥੇ ਸੁਝਾਅ – 1. ਪਿਛਲੇ ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੱਤਰਾਂ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰੋ – ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਹਰ ਚੀਜ਼ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਘੱਟ ਸਮਾਂ ਬਚਿਆ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਵਿੱਚ ਚੰਗੇ ਅੰਕ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਸਮੇਂ ਦੀ ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਨਾਲ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੀਆਂ ਆਉਣ ਵਾਲੀਆਂ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਲਈ ਸਿਲੇਬਸ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਪਿਛਲੇ ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੱਤਰਾਂ ਦੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ। ਇਸਦੇ ਲਈ ਤੁਹਾਨੂੰ ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਕੰਮ ਕਰਨੇ ਪੈਣਗੇ- ਘੱਟੋ-ਘੱਟ 5-10 ਸਾਲਾਂ ਲਈ ਪਿਛਲੇ ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੱਤਰ ਇਕੱਠੇ ਕਰੋ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਅਧਿਆਵਾਂ ਤੋਂ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦੇ ਭਾਰ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰੋ, ਤਾਂ ਜੋ ਅਧਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਭਾਰ ਅਤੇ ਘੱਟ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਅਧਿਆਵਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕੇ ਤੁਸੀਂ ਉਹਨਾਂ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਅਤੇ ਅਧਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਜਾਣੋਗੇ ਜੋ ਔਖੇ, ਔਸਤ ਅਤੇ ਆਸਾਨ ਪੱਧਰ ਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਤੁਹਾਨੂੰ ਹਰ ਅਧਿਆਏ ਦੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਮਤਿਹਾਨਾਂ ਲਈ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। 2. ਪਹਿਲ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਇੱਕ ਅਧਿਐਨ ਅਨੁਸੂਚੀ ਸੈਟ ਕਰੋ – ਹੁਣ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ, ਅੰਕਾਂ ਦੇ ਭਾਰ ਅਤੇ ਮੁਸ਼ਕਲ ਪੱਧਰ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਅਧਿਆਵਾਂ ਲਈ ਤਰਜੀਹ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਤਰਜੀਹੀ ਸੂਚੀ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਹਰੇਕ ਅਧਿਆਏ ਲਈ ਸਮਾਂ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰੋ ਅਤੇ ਅਧਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਭਾਰ ਜਾਂ ਆਸਾਨ ਅਧਿਆਵਾਂ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰੋ, ਤਾਂ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਮੁਸ਼ਕਲ ਅਧਿਆਵਾਂ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਲਈ ਆਪਣਾ ਸਮਾਂ ਅਤੇ ਮਿਹਨਤ ਬਚਾ ਸਕੋ। ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ, ਆਪਣੇ ਟਾਈਮ ਟੇਬਲ/ਸਟੱਡੀ ਪਲਾਨ ਵਿੱਚ ਅਕਸਰ ਬਦਲਾਅ ਨਾ ਕਰੋ। ਸਿਰਫ਼ ਤਰਜੀਹੀ ਸੂਚੀ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਅਧਿਐਨ ਦਾ ਸਮਾਂ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰੋ ਅਤੇ ਬਿਹਤਰ ਨਤੀਜਿਆਂ ਲਈ ਇਸ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰੋ। 3. ਅਧਿਐਨ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਅੰਕ ਬਣਾਓ – ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੀ ਤਿਆਰੀ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਉਸ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹੋ ਜੋ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਪੁਆਇੰਟਰ ਵਾਕ ਬਣਾਓ। ਇਸ ਨੂੰ ਸਰਲ ਬਣਾਉਣ ਲਈ, ਤੁਸੀਂ ਜਵਾਬਾਂ ਅਤੇ ਸੰਬੰਧਿਤ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਣ ਲਈ ਬੁਲੇਟ, ਨੰਬਰਿੰਗ, ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਚਿੰਨ੍ਹ, ਜਾਂ ਮਾਈਂਡ ਮੈਪਿੰਗ ਯਾਨੀ ਡਾਇਗ੍ਰਾਮ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ। 4. ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੌਰਾਨ ਸਿਰਫ਼ ਉਹੀ ਚੀਜ਼ਾਂ ਰੱਖੋ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ – ਆਮ ਤੌਰ ‘ਤੇ, ਅਜਿਹਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੌਰਾਨ ਆਪਣੇ ਮੋਬਾਈਲ, ਲੈਪਟਾਪ, ਟੈਬਲੇਟ ਆਪਣੇ ਨਾਲ ਲੈ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਜੋ ਲਗਾਤਾਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਧਿਆਨ ਭਟਕਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਤੁਹਾਨੂੰ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਕਦੇ ਵੀ ਅਜਿਹੇ ਉਪਕਰਣ ਨਹੀਂ ਰੱਖਣੇ ਚਾਹੀਦੇ, ਇਸ ਨਾਲ ਤੁਹਾਡੀ ਇਕਾਗਰਤਾ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡਾ ਸਮਾਂ ਬਰਬਾਦ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਉਹ ਚੀਜ਼ਾਂ ਹੀ ਲੈਣੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਨੋਟਬੁੱਕ, ਸਿਲੇਬਸ, ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੱਤਰ ਅਤੇ ਸਟੇਸ਼ਨਰੀ ਆਦਿ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਲੋੜੀਂਦੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਇੱਕ ਜਗ੍ਹਾ ‘ਤੇ ਰੱਖੋ ਤਾਂ ਜੋ ਤੁਹਾਨੂੰ ਉੱਠਣ ਜਾਂ ਆਪਣੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਵਿਚਾਲੇ ਛੱਡਣ ਦੀ ਲੋੜ ਨਾ ਪਵੇ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ। 5. ਅਧਿਐਨ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਵਾਰ-ਵਾਰ ਜਾਂ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੱਕ ਬ੍ਰੇਕ ਨਾ ਲਓ – ਮਾਹਿਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਆਮ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਤੁਹਾਡੀ ਤਿਆਰੀ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਬ੍ਰੇਕ ਲੈਣ ਦੀ ਸਲਾਹ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਇਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕਿਸੇ ਨੇ ਵੀ ਸਮੇਂ ਦੀ ਮਿਆਦ ਅਤੇ ਬ੍ਰੇਕ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਦਾ ਜ਼ਿਕਰ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਹੈ। ਆਦਰਸ਼ਕ ਤੌਰ ‘ਤੇ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਹਰ 45 ਮਿੰਟ ਦੇ ਦੌਰ ਵਿੱਚ 15 ਮਿੰਟ ਦਾ ਬ੍ਰੇਕ ਲੈਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਨਾਲ ਹੀ, 15 ਮਿੰਟ ਦੇ ਬ੍ਰੇਕ ਨੂੰ 10+5, 5+10 ਜਾਂ 5+5+5 ਵਿੱਚ ਨਾ ਵੰਡੋ ਕਿਉਂਕਿ ਇਸ ਨਾਲ ਤੁਹਾਡਾ ਧਿਆਨ ਭਟਕ ਜਾਵੇਗਾ। ਇਸ ਲਈ, ਅਧਿਐਨ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਇਕਾਗਰਤਾ ਬਣਾਈ ਰੱਖਣ ਲਈ ਇੱਕ ਘੰਟੇ ਵਿੱਚ ਛੋਟਾ ਬ੍ਰੇਕ ਲਓ ਭਾਵ 60 ਮਿੰਟ = ਅਧਿਐਨ ਦੇ 45 ਮਿੰਟ + ਇੱਕ ਬ੍ਰੇਕ ਦੇ 15 ਮਿੰਟ। 6. ਚੰਗੀ ਨੀਂਦ ਲਓਅਤੇ ਸਿਹਤਮੰਦ ਖਾਓ – ਯਾਦ ਰੱਖਣ ਵਾਲੀ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੌਰਾਨ ਧਿਆਨ ਰੱਖਣ ਲਈ ਸਿਹਤਮੰਦ ਖਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਆਰਾਮ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ, ਤੁਹਾਨੂੰ 6-7 ਘੰਟੇ ਸੌਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਸਿਹਤਮੰਦ ਖਾਓ ਜਿਵੇਂ ਫਲ, ਸਬਜ਼ੀਆਂ, ਫਲਾਂ ਦਾ ਜੂਸ/ਸਮੂਦੀ ਹੀ ਕੁਝ ਸਰੀਰਕ ਕਸਰਤ ਅਤੇ ਧਿਆਨ ਕਰਨ ਲਈ ਸਮਾਂ ਕੱਢੋ, ਇਹ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਰੀਰਕ ਅਤੇ ਮਾਨਸਿਕ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ ਨਾਲ ਹੀ, ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਜੰਕ ਫੂਡ, ਸ਼ੂਗਰ ਕੋਟੇਡ ਉਤਪਾਦਾਂ ਅਤੇ ਕੈਫੀਨ ਤੋਂ ਬਚੋ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਚੀਜ਼ਾਂ ਤੁਹਾਡੇ ਸਰੀਰ ਨੂੰ ਹੋਰ ਥਕਾ ਦਿੰਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਤੁਸੀਂ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੌਰਾਨ ਧਿਆਨ ਨਹੀਂ ਲਗਾ ਸਕਦੇ। ਵਿਜੇ ਗਰਗ ਰਿਟਾਇਰਡ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਵਿਦਿਅਕ ਕਾਲਮ ਨਵੀਸ ਗਲੀ ਕੌਰ ਚੰਦ ਮਲੋਟ ਪੰਜਾਬ
ਕੀ ਵਿਗਿਆਨੀ ਮਰੇ ਹੋਏ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਦਿਮਾਗ ਤੋਂ ਯਾਦਾਂ ਨੂੰ ਮੁੜ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ?
ਵਿਜੇ ਗਰਗ
ਯਾਦਦਾਸ਼ਤ ਦਾ ਗਠਨ ਮਨੁੱਖੀ ਦਿਮਾਗ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ। ਸਾਇੰਸ ਨਿਊਜ਼ ਜਦੋਂ ਕਿਸੇ ਅਜ਼ੀਜ਼ ਦੀ ਮੌਤ ਹੋ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਨਿੱਜੀ ਸਮਾਨ ਪਰਿਵਾਰਕ ਮੈਂਬਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਰੱਖਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਯਾਦਾਂ ਦਾ ਕੀ? ਕੀ ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਦਿਨ ਮੌਤ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕਿਸੇ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਦਿਮਾਗ ਵਿੱਚੋਂ ਉਸ ਦੇ ਜੀਵਨ ਦੇ ਵਿਚਾਰਾਂ, ਅਨੁਭਵਾਂ ਅਤੇ ਪਲਾਂ ਨੂੰ ਮੁੜ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ? ਹਾਲਾਂਕਿ ਇਹ ਵਿਚਾਰ ਇੱਕ ਵਿਗਿਆਨਕ ਗਲਪ ਨਾਵਲ ਵਿੱਚੋਂ ਕੁਝ ਵਰਗਾ ਜਾਪਦਾ ਹੈ, ਤੰਤੂ ਵਿਗਿਆਨੀ ਮੰਨਦੇ ਹਨ ਕਿ ਇਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕੁਝ ਯਾਦਾਂ ਨੂੰ ਅੰਸ਼ਕ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਐਕਸੈਸ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਤਰੀਕਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ – ਇੱਕ ਮੁਸ਼ਕਲ ਅਤੇ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਇੱਕ – ਹਾਲਾਂਕਿ. ਪਰ ਇਹ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਸਧਾਰਨ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਦੂਰ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਹਕੀਕਤ ਬਣਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਦੂਰ ਕਰਨ ਲਈ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਹਨ. ਮੈਮੋਰੀ ਦਾ ਵਿਗਿਆਨ ਯਾਦਦਾਸ਼ਤ ਦਾ ਗਠਨ ਮਨੁੱਖੀ ਦਿਮਾਗ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ। ਲਾਈਵ ਸਾਇੰਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਇੰਟਰਵਿਊ ਵਿੱਚ, ਦੱਖਣੀ ਕੈਲੀਫੋਰਨੀਆ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਤੋਂ ਨਿਊਰੋਸਾਇੰਟਿਸਟ ਡੌਨ ਅਰਨੋਲਡ ਨੇ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਯਾਦਾਂ ਨਿਊਰੋਨਸ ਦੇ ਸਮੂਹਾਂ ਦੁਆਰਾ ਏਨਕੋਡ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਸੈੱਲ ਜੋ ਉਦੋਂ ਕਿਰਿਆਸ਼ੀਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਕਿਸੇ ਚੀਜ਼ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਜਾਂ ਯਾਦ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਖਾਸ ਤੌਰ ‘ਤੇ, ਥੋੜ੍ਹੇ ਸਮੇਂ ਦੀਆਂ ਅਤੇ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਦੀਆਂ ਯਾਦਾਂ ਹਿਪੋਕੈਂਪਸ ਵਿੱਚ ਬਣੀਆਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਹੋਰ ਸੰਵੇਦੀ ਵੇਰਵੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਖੇਤਰਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਪੈਰੀਟਲ ਲੋਬ ਅਤੇ ਸੰਵੇਦੀ ਕਾਰਟੈਕਸ ਵਿੱਚ ਸਟੋਰ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਜਦੋਂ ਇਹ ਨਿਊਰੋਨ ਇਕੱਠੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹ “ਐਨਗ੍ਰਾਮ” ਨਾਮਕ ਇੱਕ ਭੌਤਿਕ ਟਰੇਸ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਮੈਮੋਰੀ ਦੇ ਜੈਵਿਕ ਪੈਰਾਂ ਦੇ ਨਿਸ਼ਾਨ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਧਾਰਨਾ ਦਾ ਜਾਨਵਰਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਆਪਕ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਨੇ ਚੂਹਿਆਂ ਦੇ ਦਿਮਾਗਾਂ ਵਿੱਚ ਐਨਗ੍ਰਾਮ ਦੀ ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਪਛਾਣ ਕੀਤੀ ਹੈ। ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਕੁਦਰਤ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ ਇੱਕ 2012 ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਡਰ ਦੀ ਯਾਦਦਾਸ਼ਤ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਖਾਸ ਦਿਮਾਗ ਦੇ ਸੈੱਲਾਂ ਦਾ ਖੁਲਾਸਾ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਪਰ, ਅਰਨੋਲਡ ਦਾ ਕਹਿਣਾ ਹੈ, ਦਿਮਾਗ ਦੀ ਗੁੰਝਲਤਾ ਦੇ ਕਾਰਨ ਮਨੁੱਖਾਂ ਵਿੱਚ ਇਹਨਾਂ ਮੈਮੋਰੀ ਟਰੇਸਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨਾ ਬਹੁਤ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ। ਮੈਮੋਰੀ ਮੁੜ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਲਈ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਕਿਸੇ ਮਰੇ ਹੋਏ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਦਿਮਾਗ ਤੋਂ ਇੱਕ ਮੈਮੋਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਨੂੰ ਪਹਿਲਾਂ ਉਸ ਮੈਮੋਰੀ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਨਿਊਰੋਨਸ ਦੇ ਖਾਸ ਸਮੂਹ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੋਵੇਗੀ। ਇਸ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਲਈ ਦਿਮਾਗ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਹਿੱਸਿਆਂ ਨੂੰ ਫੈਲਾਉਣ ਵਾਲੇ ਨਯੂਰੋਨਸ – ਕੁਨੈਕਸ਼ਨਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਕਨੈਕਸ਼ਨਾਂ ਦੇ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਵੈੱਬ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਦੀ ਵੀ ਲੋੜ ਹੋਵੇਗੀ। ਕੰਮ ਹੋਰ ਵੀ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਤੱਥ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿਚ ਰੱਖਦੇ ਹੋ ਕਿ ਯਾਦਾਂ ਸਥਿਰ ਨਹੀਂ ਹਨ। ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਰਨੋਲਡ ਦੱਸਦਾ ਹੈ, ਯਾਦਾਂ ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ ਵਿਕਸਤ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਦਿਮਾਗ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਇਕਸਾਰ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ। ਅਰਨੋਲਡ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ, “ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਵਿੱਚ, ਮੂਲ ਘਟਨਾ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਸਰਗਰਮ ਨਾਈਰੋਨਸ ਇੱਕ ਐਂਗ੍ਰਾਮ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ।” “ਪਰ ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਇਸ ਗੱਲ ਦਾ ਸਬੂਤ ਹੈ ਕਿ ਯਾਦਾਂ ਵੱਖੋ-ਵੱਖਰੇ ਸਥਾਨਾਂ ‘ਤੇ ਚਲੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਦਿਮਾਗ ਵਿਚ ਇਕਸਾਰ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ.” ਦੂਜੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ, ਯਾਦਾਂ ਇੱਕ ਥਾਂ ‘ਤੇ ਬੰਦ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀਆਂ-ਉਹ ਤਰਲ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਮੁੜ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਨੂੰ ਹੋਰ ਵੀ ਚੁਣੌਤੀਪੂਰਨ ਬਣਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇੱਕ ਦੂਰ ਦਾ ਸੁਪਨਾ ਵਰਤਮਾਨ ਵਿੱਚ, ਤੰਤੂ-ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਕੋਲ ਮਨੁੱਖੀ ਦਿਮਾਗ ਦਾ ਪੂਰਾ ਨਕਸ਼ਾ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਇਸਲਈ ਕਿਸੇ ਖਾਸ ਮੈਮੋਰੀ ਦੀ ਸਹੀ ਸਥਿਤੀ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣਾ ਅਸੰਭਵ ਹੈ। ਪਰ ਭਾਵੇਂ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਕੀਤਾ, ਇੱਕ ਮੈਮੋਰੀ ਨੂੰ ਮੁੜ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਕੰਪਿਊਟਰ ਉੱਤੇ ਇੱਕ ਫਾਈਲ ਨੂੰ ਖਿੱਚਣ ਜਿੰਨਾ ਸੌਖਾ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਇੱਕ ਲਈ, ਯਾਦਾਂ ਪਿਛਲੀਆਂ ਘਟਨਾਵਾਂ ਦੀ ਸੰਪੂਰਨ ਰਿਕਾਰਡਿੰਗ ਨਹੀਂ ਹਨ। ਕੈਲੀਫੋਰਨੀਆ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ, ਡੇਵਿਸ ਵਿਖੇ ਮੈਮੋਰੀ ਅਤੇ ਪਲਾਸਟਿਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਨਿਰਦੇਸ਼ਕ ਚਰਨ ਰੰਗਨਾਥ ਦੱਸਦੇ ਹਨ ਕਿ ਯਾਦਦਾਸ਼ਤ ਕੁਦਰਤੀ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਪੁਨਰ ਨਿਰਮਾਣ ਹੈ। ਰੰਗਨਾਥ ਲਾਈਵ ਸਾਇੰਸ ਨੂੰ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ, “ਮੈਮੋਰੀ ਬਹੁਤ ਪੁਨਰਗਠਨਸ਼ੀਲ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਮਤਲਬ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕਿਸੇ ਘਟਨਾ ਦੇ ਬਿੱਟ ਅਤੇ ਟੁਕੜੇ ਯਾਦ ਰੱਖਦੇ ਹੋ, ਪਰ ਤੁਹਾਨੂੰ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਪੂਰੀ ਚੀਜ਼ ਨਹੀਂ ਮਿਲਦੀ,” ਰੰਗਨਾਥ ਲਾਈਵ ਸਾਇੰਸ ਨੂੰ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ। ਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਭਾਵੇਂ ਵਿਗਿਆਨੀ ਇੱਕ ਮੈਮੋਰੀ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਨਿਊਰੋਨਸ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਸਹੀ ਅਨੁਭਵ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਨਹੀਂ ਬਣਾ ਸਕਣਗੇ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਇਹ ਜੀਵਿਤ ਸੀ। ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਜਨਮਦਿਨ ਦੀ ਪਾਰਟੀ ਦੀ ਯਾਦ ਨੂੰ ਲਓ। ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਚਾਕਲੇਟ ਕੇਕ ਖਾਣਾ ਅਤੇ ਟੈਗ ਖੇਡਣਾ ਯਾਦ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਉਹ ਸ਼ਾਇਦਸਾਰੇ ਮਹਿਮਾਨਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗਾ ਜਾਂ ਕੀ ਉਸ ਦਿਨ ਮੀਂਹ ਪੈ ਰਿਹਾ ਸੀ। ਦਿਮਾਗ ਮੌਜੂਦਾ ਗਿਆਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਇਹਨਾਂ ਅੰਤਰਾਲਾਂ ਨੂੰ ਭਰਦਾ ਹੈ, ਘਟਨਾ ਦੀ ਛਾਪ ਛੱਡਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਪੂਰੇ, ਸਹੀ ਅਨੁਭਵ ਨੂੰ ਨਹੀਂ। ਮੈਮੋਰੀ ਖੋਜ ਦਾ ਭਵਿੱਖ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਵਿੱਚ ਤਰੱਕੀ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਇੱਕ ਮ੍ਰਿਤਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਦਿਮਾਗ ਤੋਂ ਯਾਦਾਂ ਨੂੰ ਮੁੜ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਮਸ਼ੀਨ ਸਿਖਲਾਈ ਮਾਡਲ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਬਹੁਤ ਦੂਰ ਹੈ। ਰੰਗਨਾਥ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਅਜਿਹੇ ਕੰਮ ਲਈ ਸਮਰੱਥ ਨਿਊਰਲ ਨੈੱਟਵਰਕ ਨੂੰ ਦਿਮਾਗ਼ ਦੇ ਸਕੈਨ ਦੀ ਇੱਕ ਵਿਆਪਕ ਉਮਰ ਦੀ ਲੋੜ ਹੋਵੇਗੀ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਆਪਣੀ ਯਾਦਦਾਸ਼ਤ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦਾ ਮਾਡਲ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਆਪਣੇ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਨੂੰ ਵਾਰ-ਵਾਰ ਯਾਦ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਹ, ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਹ ਮੰਨਦਾ ਹੈ ਕਿ ਯਾਦਾਂ ਇੱਕ ਹਾਰਡ ਡਰਾਈਵ ‘ਤੇ ਸਟੋਰ ਕੀਤੀਆਂ ਸਥਿਰ ਫਾਈਲਾਂ ਵਾਂਗ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ – ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਜਿਸ ‘ਤੇ ਲਗਾਤਾਰ ਸਵਾਲ ਕੀਤੇ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ। ਰੰਗਨਾਥ ਦੱਸਦਾ ਹੈ, “ਅਸੀਂ ਆਪਣੀਆਂ ਯਾਦਾਂ ਨੂੰ ਹਰ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਅਰਥ ਅਤੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਨਾਲ ਇਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਰੰਗਦੇ ਹਾਂ ਜੋ ਜ਼ਰੂਰੀ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਘਟਨਾ ਦਾ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬਤ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ।” “ਅਸੀਂ ਅਤੀਤ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਨਹੀਂ ਖੇਡਦੇ, ਅਸੀਂ ਸਿਰਫ ਕਲਪਨਾ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਅਤੀਤ ਕਿਵੇਂ ਹੋ ਸਕਦਾ ਸੀ.” ਹੁਣ ਲਈ, ਘੱਟੋ ਘੱਟ, ਅਜਿਹਾ ਲਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਜੀਉਣ ਦੀਆਂ ਯਾਦਾਂ ਉਸ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਅੰਦਰ ਸੀਲ ਰਹਿਣਗੀਆਂ ਜਿਸ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕੀਤਾ ਹੈ. ਅਤੇ ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਉਹ ਵਿਅਕਤੀ ਚਲਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਅਤੀਤ ਦੇ ਉਹ ਟੁਕੜੇ ਸੰਭਾਵਤ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਅਲੋਪ ਹੋ ਜਾਣਗੇ. ਜਦੋਂ ਕਿ ਯਾਦਦਾਸ਼ਤ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਇੱਕ ਦਿਲਚਸਪ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੈ, ਇਹ ਨਿਊਰੋਸਾਇੰਸ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਦੂਰ ਦਾ ਸੁਪਨਾ ਹੈ। ਫਿਲਹਾਲ, ਕਿਸੇ ਅਜ਼ੀਜ਼ ਦੀਆਂ ਯਾਦਾਂ ਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਰੱਖਣ ਦਾ ਇੱਕੋ ਇੱਕ ਤਰੀਕਾ ਹੈ ਉਹਨਾਂ ਕਹਾਣੀਆਂ, ਫੋਟੋਆਂ ਅਤੇ ਵਿਰਾਸਤਾਂ ਦੁਆਰਾ ਜੋ ਉਹ ਪਿੱਛੇ ਛੱਡ ਜਾਂਦੇ ਹਨ।
ਵਿਜੇ ਗਰਗ ਰਿਟਾਇਰਡ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਵਿਦਿਅਕ ਕਾਲਮ ਨਵੀਸ ਗਲੀ ਕੌਰ ਚੰਦ ਮਲੋਟ ਪੰਜਾਬ
ਸੂਰਜ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਰਹੱਸਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਦਾ ਹੈ
ਵਿਜੈ ਗਰਗ
ਸੂਰਜ ਇੱਕ ਬ੍ਰਹਿਮੰਡੀ ਸਰੀਰ ਹੈ ਜਿਸ ਦੁਆਰਾ ਸਾਡੀ ਧਰਤੀ ਉੱਤੇ ਜੀਵਨ ਕੰਬਦਾ ਹੈ। ਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਡੂੰਘਾਈ ਵਿੱਚ ਜਾਓ, ਸੂਰਜ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਡਾਇਨਾਮੋ ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕੰਮ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਇੱਕ ਡਾਇਨਾਮੋ ਵਿੱਚ ਮਕੈਨੀਕਲ ਊਰਜਾ ਬਿਜਲੀ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਉਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸੂਰਜ ਦੀ ਸਤਹ ‘ਤੇ, ਊਰਜਾ ਦਾ ਇੱਕ ਰੂਪ ਦੂਜੇ ਵਿੱਚ ਬਦਲਦਾ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ। ਪਰ ਇਸਦੇ ਲੱਖਾਂ ਮੀਲ ਦੀ ਦੂਰੀ ਅਤੇ ਇਸਦੇ ਨੇੜੇ ਆਉਣ ਵਾਲੀ ਹਰ ਚੀਜ਼ ਨੂੰ ਪਿਘਲਣ ਅਤੇ ਸਾੜਨ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਦੇ ਕਾਰਨ, ਇਸਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਭੇਦ ਅਜੇ ਵੀ ਸਾਡੇ ਲਈ ਅਣਜਾਣ ਹਨ, ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ, ਈਐਸਏ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਸੂਰਜ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ।ਪ੍ਰੋਬਾ-3 ਮਿਸ਼ਨ ਨੂੰ 5 ਦਸੰਬਰ, 2024 ਨੂੰ ਭਾਰਤ ਦੇ ਸ਼੍ਰੀਹਰੀਕੋਟਾ ਸਥਿਤ ਸਤੀਸ਼ ਧਵਨ ਪੁਲਾੜ ਕੇਂਦਰ ਤੋਂ ਇਸਰੋ ਦੇ ਰਾਕੇਟ PSLV-C95 ‘ਤੇ ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਲਾਂਚ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਇਸ ਲਈ ਬੋਲਣ ਲਈ, ਈਐਸਏ ਪ੍ਰੋਬਾ-3 ਮਿਸ਼ਨ ਇੱਕ ਯੂਰਪੀਅਨ ਮਿਸ਼ਨ ਹੈ। ਭਾਰਤੀ ਪੁਲਾੜ ਖੋਜ ਸੰਗਠਨ (ਇਸਰੋ) ਦੀ ਸੈਟੇਲਾਈਟ ਲਾਂਚ ਸਮਰੱਥਾ ਅਤੇ ਘੱਟ ਲਾਗਤ ਦੇ ਮੱਦੇਨਜ਼ਰ ਯੂਰਪੀਅਨ ਸਪੇਸ ਏਜੰਸੀ (ਈਐਸਏ) ਨੇ ਇਸ ਵਿੱਚ ਭਾਰਤ ਦਾ ਸਹਿਯੋਗ ਲਿਆ ਹੈ। ਭਾਰਤੀ ਰਾਕੇਟ PSSV-C95 ‘ਤੇ ਪੁਲਾੜ ਵਿੱਚ ਲਾਂਚ ਕੀਤੇ ਗਏ ਮਿਸ਼ਨ ਪ੍ਰੋਬਾ-3 ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਸੂਰਜ ਦੇ ਬਾਹਰੀ ਹਿੱਸੇ – ਕੋਰੋਨਾ ਤੋਂ ਫਟਣ ਦਾ ਨਿਰੀਖਣ ਕਰਨਾ ਹੈ।ਇਸਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਰੇਡੀਏਸ਼ਨ ਅਤੇ ਸੂਰਜੀ ਭੜਕਣ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨਾ ਹੈ। ਭਾਰਤ ਖੁਦ ਵੀ ਸੂਰਜ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖਦਾ ਹੈ। ਦਰਅਸਲ, ਇਸਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਸਤੰਬਰ 2023 ਵਿੱਚ ਦੇਸ਼ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਸੋਲਰ ਮਿਸ਼ਨ – ‘ਆਦਿਤਿਆ-ਐਲ1’ ਨਾਲ ਹੋ ਚੁੱਕੀ ਹੈ। ਸਫਲ ਲਾਂਚਿੰਗ ਦੇ ਕਰੀਬ ਚਾਰ ਮਹੀਨੇ ਬਾਅਦ ਇਹ ਪੁਲਾੜ ਯਾਨ ਧਰਤੀ ਤੋਂ 15 ਲੱਖ ਕਿਲੋਮੀਟਰ ਦੀ ਦੂਰੀ ‘ਤੇ L-1 ਬਿੰਦੂ ‘ਤੇ ਪਹੁੰਚ ਗਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਉੱਥੇ ਰਹਿ ਕੇ ਇਹ ਸੂਰਜੀ ਮੰਡਲ ਦੇ ਇਕਲੌਤੇ ਤਾਰੇ ਯਾਨੀ ਕਿ ਦੇ ਸਾਰੇ ਵੇਰਵਿਆਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਸੂਰਜ। ਚੰਦਰਯਾਨ ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਇਸਰੋ ਨੂੰ ਵੀ ਆਦਿਤਿਆ-ਐਲ1 ਮਿਸ਼ਨ ਤੋਂ ਸਾਰੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਮਿਲਣ ਦੀ ਉਮੀਦ ਹੈ ਜਿਸ ਦੇ ਆਧਾਰ ‘ਤੇਭਾਰਤ ਪੁਲਾੜ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤੀ ਨਾਲ ਸਥਾਪਿਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਕਿਹਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਚੰਦਰਮਾ ਦੇ ਨਾਲ ਸੂਰਜ ਦੇ ਵਿਹੜੇ ਵਿੱਚ ਇਸਰੋ ਦੀ ਇਹ ਦਸਤਕ ਭਾਰਤ ਦੇ ਭਵਿੱਖ ਦੀ ਨਵੀਂ ਨੀਂਹ ਰੱਖ ਰਹੀ ਹੈ। ਭਾਰਤ ਦਾ ਸੂਰਜ ਮਿਸ਼ਨ ਆਦਿਤਿਆ-L1 ਸਪੇਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਖਾਸ ਬਿੰਦੂ ਜਾਂ ਸਥਾਨ ‘ਤੇ ਹੈ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਲੈਗਰੇਂਜ ਪੁਆਇੰਟ (L-1) ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜਿਸਦਾ ਨਾਮ ਫਰਾਂਸੀਸੀ ਗਣਿਤ-ਸ਼ਾਸਤਰੀ ਜੋਸੇਫ ਲੂਈ ਲੈਗਰੇਂਜ ਦੇ ਨਾਮ ‘ਤੇ ਰੱਖਿਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਸੂਰਜ ਅਤੇ ਧਰਤੀ ਦੀਆਂ ਗੁਰੂਤਾ ਸ਼ਕਤੀਆਂ ਸੰਤੁਲਿਤ ਹਨ। ਇਸ ਸਥਾਨ ‘ਤੇ ਇਕ ਕਿਸਮ ਦਾ ‘ਨਿਊਟਰਲ ਪੁਆਇੰਟ’ ਵਿਕਸਿਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਪੁਲਾੜ ਯਾਨ ਦੇ ਈਂਧਨ ਦੀ ਸਭ ਤੋਂ ਘੱਟ ਖਪਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।, ਅਠਾਰ੍ਹਵੀਂ ਸਦੀ ਵਿੱਚ ਜੋਸਫ਼ ਲੂਈ ਲੈਗਰੇਂਜ ਨੇ ਇਸ ਬਿੰਦੂ ਦੀ ਖੋਜ ਕੀਤੀ ਸੀ। ਇਹ ਸਥਾਨ ਧਰਤੀ ਤੋਂ 15 ਲੱਖ ਕਿਲੋਮੀਟਰ ਦੂਰ ਹੈ। ਸੂਰਜ ਸਾਡੀ ਧਰਤੀ ਤੋਂ 15 ਕਰੋੜ ਕਿਲੋਮੀਟਰ ਦੂਰ ਹੈ। ਅਜਿਹੀ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ, ਥੋੜਾ ਅੱਗੇ ਜਾ ਕੇ ਆਦਿਤਿਆ-ਐਲ1 ਤੋਂ ਸੂਰਜ ਬਾਰੇ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਜਾਣਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਅਜੇ ਤੱਕ ਸਾਹਮਣੇ ਨਹੀਂ ਆਇਆ ਹੈ। ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸੂਰਜੀ ਪ੍ਰਵਾਹ (ਸੂਰਜੀ ਹਵਾ), ਸੂਰਜ ਅਤੇ ਸੂਰਜੀ ਅੰਦੋਲਨਾਂ ਦੇ ਕਾਰਨ ਇਲੈਕਟ੍ਰੋਮੈਗਨੈਟਿਕ ਵਿਵਹਾਰ, ਧਰਤੀ ਦੇ ਮੌਸਮ ਜਾਂ ਜਲਵਾਯੂ ‘ਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦਾ ਸਹੀ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਮਾਪਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ।ਇਹ ਇੱਕ ਚੁਣੌਤੀ ਹੈ। ਆਦਿਤਿਆ-L1 ‘ਤੇ ਮੌਜੂਦ ਇਲੈਕਟ੍ਰੋਮੈਗਨੈਟਿਕ ਅਤੇ ‘ਪਾਰਟੀਕਲ ਫੀਲਡ ਡਿਟੈਕਟਰਾਂ’ ਦੀ ਮਦਦ ਨਾਲ ਸੂਰਜ ਦੀ ਬਾਹਰੀ ਸਤ੍ਹਾ ਯਾਨੀ ਫੋਟੋਸਫੇਅਰ ਅਤੇ ਕ੍ਰੋਮੋਸਫੀਅਰ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ ਜਾਵੇਗੀ ਅਤੇ ਇਹ ਪਤਾ ਲਗਾਇਆ ਜਾਵੇਗਾ ਕਿ ਉਹ ਧਰਤੀ ‘ਤੇ ਊਰਜਾ ਦੇ ਸੰਚਾਰ ਅਤੇ ਹਰਕਤਾਂ ‘ਚ ਕੀ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਸਪੇਸ ਵਿੱਚ ਹੈ. ਆਦਿਤਿਆ ਐਲ-1 ‘ਤੇ ਮੌਜੂਦ ਸੱਤ ਪੇਲੋਡਾਂ ਰਾਹੀਂ ਸੂਰਜੀ ਰੇਡੀਏਸ਼ਨ ਦੀ ਨਜ਼ਦੀਕੀ ਖੋਜ ਲਈ ਯਤਨ ਵੀ ਕੀਤੇ ਜਾਣਗੇ। ਸੂਰਜ ਦੇ ਹੋਰ ਵੀ ਕਈ ਰਹੱਸ ਹਨ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਦਿਤਯ ਐਲ-1 ਤੋਂ ਸਮਝਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ ਜਾਵੇਗੀ। ‘ਕੋਰੋਨਲ ਮਾਸ ਇਜੈਕਸ਼ਨ’, ‘ਸੋਲਰ ਫਲੇਅਰ’ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂਇਸਰੋ ਨੂੰ ਅਗਲੇ ਪੰਜ ਸਾਲਾਂ ਤੱਕ ਪੁਲਾੜ ਵਿੱਚ ਰਹਿਣ ਦੌਰਾਨ ਆਦਿਤਿਆ ਐਲ-1 ਬਾਰੇ ਕਈ ਅਹਿਮ ਜਾਣਕਾਰੀਆਂ ਮਿਲਣ ਦੀ ਉਮੀਦ ਹੈ। ਈਐਸਏ ਦਾ ਪ੍ਰੋਬਾ-3 ਵੀ ਇਸ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਹਿਯੋਗੀ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਏਗਾ। ਵੱਡੇ ਆਧੁਨਿਕ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸੂਰਜੀ ਭੜਕਣ ਦੇ ਡੂੰਘਾਈ ਨਾਲ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। ਇਸ ਮੁਹਿੰਮ ਦੇ ਤਹਿਤ, ਈਐਸਏ ਨੇ ਸੈਂਕੜੇ ਵਾਰ ਕੁੱਲ ਸੂਰਜ ਗ੍ਰਹਿਣ ਨੂੰ ਨਕਲੀ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਦੇਖਣ ਲਈ ਆਪਣੇ ਦੋ ਉਪਗ੍ਰਹਿ – ਕਰੋਨਾਗ੍ਰਾਫ ਅਤੇ ਓਕਲਟਰ – ਭੇਜੇ ਹਨ। ਅਜਿਹਾ ਕਰਕੇ ਵਿਗਿਆਨੀ ਸੂਰਜ ਦੇ ਬਾਹਰੀ ਵਾਯੂਮੰਡਲ ਯਾਨੀ ਕੋਰੋਨਾ ਦੇ ਰਹੱਸਾਂ ਨੂੰ ਸੁਲਝਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨਗੇ। ਪੂਰਾਸੂਰਜ ਗ੍ਰਹਿਣ ਦੌਰਾਨ ਸੂਰਜ ਦੇ ਦੁਆਲੇ ਦਿਖਾਈ ਦੇਣ ਵਾਲਾ ਚਮਕਦਾਰ ਚਿੱਟਾ ਚੱਕਰ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਕੋਰੋਨਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਆਮ ਸਥਿਤੀਆਂ ਵਿੱਚ ਦਿਖਾਈ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦਾ। ਵਰਤਮਾਨ ਵਿੱਚ, ਅਜਿਹਾ ਕੁਦਰਤੀ ਇਤਫ਼ਾਕ ਬਹੁਤ ਦੁਰਲੱਭ ਹੈ ਅਤੇ ਕਈ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਵਾਰ ਵਾਪਰਦਾ ਹੈ। ਸਮੱਸਿਆ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਪੂਰਨ ਸੂਰਜ ਗ੍ਰਹਿਣ ਗ੍ਰਹਿਣ ਦੀ ਇੱਕ ਅਵਸਥਾ ਹੈ ਜੋ ਸਿਰਫ ਕੁਝ ਪਲਾਂ ਲਈ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਕਰੋਨਾ ਵਰਗੀ ਰਿੰਗ ਹੀਰੇ ਵਾਂਗ ਚਮਕਦੀ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦੀ ਹੈ। ਕੁਝ ਪਲਾਂ ਦੇ ਇਸ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਕਾਫ਼ੀ ਵਿਗਿਆਨਕ ਨਿਰੀਖਣਾਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠਾ ਕਰਨਾ ਅਸੰਭਵ ਹੈ. ਪ੍ਰੋਬਾ-3 ਰਾਹੀਂ ਇਸ ਅਸੰਭਵ ਕੰਮ ਨੂੰ ਸੰਭਵ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਯਤਨ ਕੀਤੇ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ।ਹੈ। ਦਰਅਸਲ, ਜਦੋਂ ਧਰਤੀ ਦੇ ਇੱਕ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਚੱਕਰ ਵਿੱਚ ਸਥਾਪਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਪ੍ਰੋਬਾ-3 ਦੇ ਇਹ ਦੋਵੇਂ ਉਪਗ੍ਰਹਿ (ਕੋਰੋਨਾਗ੍ਰਾਫ ਅਤੇ ਆਕੂਲਟਰ) ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਤੋਂ ਲਗਭਗ 150 ਮੀਟਰ ਦੀ ਦੂਰੀ ‘ਤੇ ਉੱਡਦੇ ਰਹਿਣਗੇ। ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਇਹ ਦੋਵੇਂ ਉਪਗ੍ਰਹਿ ਅਗਲੇ ਦੋ ਸਾਲਾਂ ਵਿਚ ਸੈਂਕੜੇ ਵਾਰ ਅਜਿਹੀ ਸਥਿਤੀ ਵਿਚ ਹੋਣਗੇ ਜਦੋਂ ਇਹ ਇਕ ਦੂਜੇ ਤੋਂ 492 ਫੁੱਟ ਦੀ ਦੂਰੀ ‘ਤੇ ਆਉਣਗੇ, ਤਾਂ ਜੋ ਇਕ ਉਪਗ੍ਰਹਿ ‘ਤੇ ਸਥਾਪਿਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਡਿਸਕ ‘ਤੇ ਸਥਾਪਿਤ ਟੈਲੀਸਕੋਪ ਨੂੰ ਕਾਸਟ ਕਰ ਸਕੇ। ਇਸਦੇ ਪਰਛਾਵੇਂ ਵਿੱਚ ਹੋਰ ਉਪਗ੍ਰਹਿ. ਜਦੋਂ ਅਜਿਹਾ ਪਰਛਾਵਾਂ ਪੈਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਇੱਕ ਸੰਪੂਰਨ ਨਕਲੀ ਕੁੱਲ ਸੂਰਜ ਗ੍ਰਹਿਣ ਬਣਾਇਆ ਜਾਵੇਗਾ। ਪ੍ਰੋਬਾ-3 ਉਪਗ੍ਰਹਿ ਸੈਂਕੜੇ ਗੁਣਾ ਜ਼ਿਆਦਾ ਨਕਲੀ ਹਨਸੂਰਜ ਗ੍ਰਹਿਣ ਲੱਗਣਗੇ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਹਰ ਇੱਕ ਛੇ ਘੰਟੇ ਤੱਕ ਚੱਲੇਗਾ। ਅਜਿਹੀ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ, ਵਿਗਿਆਨੀ ਆਪਣੇ ਉਪਕਰਣਾਂ ਨਾਲ ਵਿਆਪਕ ਨਿਰੀਖਣ ਕਰਕੇ ਕੋਰੋਨਾ ਦੀ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਫਲ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਕੋਰੋਨਾ, ਜੋ ਕਈ ਗੁਣਾ ਜ਼ਿਆਦਾ ਗਰਮ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜ਼ਿਆਦਾ ਤਾਪਮਾਨ ਹੋਣ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ ਘੱਟ ਰੋਸ਼ਨੀ ਫੈਲਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਇੱਕ ਰਹੱਸ ਹੈ ਜਿਸ ਨੂੰ ਵਿਗਿਆਨੀ ਹੱਲ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਵਿਸਫੋਟ ਦੇ ਰੂਪ ‘ਚ ਨਿਕਲਣ ਵਾਲੀਆਂ ਸੂਰਜੀ ਅੱਗਾਂ ਯਾਨੀ ‘ਕੋਰੋਨਲ ਮਾਸ ਇਜੈਕਸ਼ਨ’ (ਸੀ.ਐੱਮ.ਈ.) ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਵੀ ਕੀਤੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ। ਕਿਉਂਕਿ ਇਸ ਵਿਸਫੋਟ ਦੌਰਾਨ ਯਾਨੀ CME, ਵੱਡੀ ਮਾਤਰਾ ਵਿੱਚ ਕੋਰੋਨਾਜਦੋਂ ਸੂਰਜ ਦੀ ਸਤ੍ਹਾ ਤੋਂ ਪਲਾਜ਼ਮਾ ਅਤੇ ਚੁੰਬਕੀ ਰੇਡੀਏਸ਼ਨ ਨਿਕਲਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਸਾਡੀ ਧਰਤੀ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਰੇਡੀਏਸ਼ਨ ਖਾਸ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਦੂਰਸੰਚਾਰ ਨੈਟਵਰਕ, ਸੰਚਾਰ ਉਪਗ੍ਰਹਿ ਅਤੇ ਪਾਵਰ ਗਰਿੱਡ ਦੇ ਸੰਚਾਲਨ ਵਿੱਚ ਵਿਘਨ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣਦੀ ਹੈ। ਅਜਿਹੇ ‘ਚ ਜੇਕਰ ਕੋਰੋਨਾ ਅਤੇ ਇਸ ਤੋਂ ਪੈਦਾ ਹੋਣ ਵਾਲੇ ਵਿਸਫੋਟਕ ਰੇਡੀਏਸ਼ਨ ਦਾ ਰਹੱਸ ਸੁਲਝਾ ਲਿਆ ਜਾਵੇ ਤਾਂ ਸੂਰਜੀ ਅੱਗ ਤੋਂ ਬਚਾਅ ਦੇ ਕਾਰਗਰ ਤਰੀਕੇ ਵੀ ਲੱਭੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਵਿਜੈ ਗਰਗ ਰਿਟਾਇਰਡ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨਲ ਕਾਲਮਨਿਸਟ ਸਟਰੀਟ ਕੌਰ ਚੰਦ ਐਮ.ਐਚ.ਆਰ ਮਲੋਟ ਪੰਜਾਬ।
About Post Author
